Nou informe del CRICC

Ja està publicat al Dipòsit Digital UB un nou informe del CRICC:

• Franganillo, Jorge; Lopezosa, Carlos; Salse, Marina (2023) La intel·ligència artificial generativa en la docència universitària. Col·lecció del CRICC. Barcelona: Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/202912

RESUM: Aquest document té com a objectiu ajudar el professorat universitari a gestionar l’ús de la intel·ligència artificial generativa en la seva activitat docent. És un document amb finalitat pràctica que s’inicia amb una presentació del concepte d’intel·ligència artificial (IA) i els seus diversos tipus, després presenta els reptes que la IA suposa per a l’educació superior i finalment analitza la seva aplicació en la docència. En aquest darrer context, s’ofereixen algunes propostes per utilitzar la IA adequadament en l’avaluació de l’alumnat i es proporcionen unes rúbriques.

També està disponible l’informe en castellà:

• Franganillo, Jorge; Lopezosa, Carlos; Salse, Marina (2023). La inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria. Col·lecció del CRICC. Barcelona: Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/202932

També trobareu al dipòsit digital el següent document relacionat dels mateixos autors:

• Franganillo, Jorge; Lopezosa, Carlos; Salse, Marina (2023). Com aprofitar la intel·ligència artificial per millorar els teus coneixements i habilitats a la universitat. http://hdl.handle.net/2445/202943 Seminari sobre IA per a estudiants

Trobareu altres informes a la col·lecció d’informes del Centre de Recerca en Informació, Comunicació i Cultura (CRICC): http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/192582