El professorat publica: articles al Dipòsit Digital

Abadal, Ernest. Ciencia abierta: un modelo con piezas por encajar. Arbor, 2021, vol. 197, num. 799, p. 1-12. http://hdl.handle.net/2445/182603

Boté Vericad, Juan-José. Perceived barriers for distance teaching in higher education during the COVID-19 crisis: ‘I never did a video before’. Education for Information, 2021, vol. 37, num. 3, p. 377-397. http://hdl.handle.net/2445/182565

Delgado-López-Cózar, Emilio, Ràfols, Ismael, Abadal, Ernest. Letter: A call for a radical change in research evaluation in Spain. El Profesional de la Información, 2021, vol. 30, num. 3, p. 1-6. http://hdl.handle.net/2445/182604

Domingo Pamies, Domingo, Rey Martín, Carina, Rodríguez Parada, Concepción. Servicios accesibles a todos los usuarios en las bibliotecas universitarias españolas: estado de la cuestión. Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, 2021, vol. 35, num. 46, p. 33-50. http://hdl.handle.net/2445/182594

Larios Rodriguez, Montse, Rey Martín, Carina, Balagué, Núria. La Agenda 2030 y los objetivos del desarrollo sostenible en las bibliotecas de las universidades públicas españolas. RUIDERAe: Revista de Unidades de Información, 2021, num. 18, p. 1-33. http://hdl.handle.net/2445/182566

Massaguer, Lluc, Alcaraz Martínez, Rubén, Ribera, Mireia, Salse, Marina, Satorras, Rosa M. La educación post-Covid y el alumnado con discapacidad o con necesidades específicas de apoyo educativo: marco normativo y experiencias. Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review, 2021, num. 1, p. 485-513. http://hdl.handle.net/2445/182605

Nevado Chiné, Nuria, Alcaraz Martínez, Rubén, Navalón, José Ángel. Análisis de la implementación Schema.org en el repositorio RODERIC e impacto en el posicionamiento en Google y Google Scholar. Revista Espanola de Documentacion Cientifica, 2021, vol. 44, num. 3, p. 1-15. http://hdl.handle.net/2445/182569

Urbano, Cristóbal, Gascón García, Jesús. El reconocimiento de las formas documentales en las búsquedas de información de calidad: una apuesta por la educación en la ‘docudiversidad’. Anuario ThinkEPI, 2021, vol. 15, num. e15f02, p. 1-17. http://hdl.handle.net/2445/182564

Vállez, Mari, Pérez-Montoro, Mario. La comunicación periodística en tiempos de pandemia: análisis del tratamiento de la COVID-19 en la prensa europea. Hipertext.net, 2020, vol. 21, p. 1-13. http://hdl.handle.net/2445/182606

Baró, Mònica (Baró Llambias). Els llibres de coneixements. Mig segle de noves propostes.
Faristol, 2021, p. 7-10. http://hdl.handle.net/2445/182946